선정 자료 '아니야, 라고 말해'를 읽고 기억에 남는 장면 말해보기와

참여자들이 일상에서 만날 수 있는 상황을 제시한 후 연습하는 시간을 가졌습니다.

 

독서치료1수업의 저학년 참여자들은 선정 자료에 나오는 상황을 즐거워했습니다.

 

친구들의 놀림에도 자기의 생각을 당당하게 말하는 주인공에게도 긍정적인 반응을 보였습니다.

 

상황별 연습을 하는 활동에서는

자기 생각을 분명하게 표현해야 한다고 하면서 적극적으로 표현 연습을 했습니다.

 

독서치료1수업의 고학년 참여자들은

 선정 자료의 내용에 집중을 제대로 하지 못해 내용을 이해하는 데에도 어려움이 있었습니다.

 

참여자들이 다른 사람의 행동이나 말에 서로 영향을 받는 모습을 보여

서로에게 긍정적인 영향을 주고받을 수 있도록 도울 필요가 있습니다.